附記二:(成功大學工程科學系演講摘要)
動機:
‧學(IQ)不進則退,不論智商再怎麼低,只要開始努力,並用正確方法,終究會有高的智商。
‧嬰兒剛出生時什麼都不會,看不懂也聽不懂。如何變成像大人一般懂很多東西?
‧健康嬰兒的特質(超級天才的特質—我們所失去的):
1.身心安詳;
2.只是看、只是聽,不管懂不懂;
3.對什麼東西都有興趣。
‧我們如何取回這些失去的特質?
書要讀得好的三大要素:
‧1.命好——多作好事可以變成好命。
‧2.勤勞——沒有正確的方法才容易累,以致不易長時間努力用功。
‧3.方法正確——本文的主題。
如何讓自己變更好命:
‧專心做正在作、應該作的事。
‧多在無形中、暗地裏幫助別人。
‧見到人多以輕輕的微笑面對他。
‧讓自己身心安詳。
‧希望別人快樂,甚至比自己更好。
讀書的基本概念:
頭腦的記憶:
1.腦部有無限多記憶單元(包含體外記憶單元——過去世資料(催眠療法已證明可能性)及他人的資料嗎?)。
2.自調式動態存取:
——除非受損,永不消除腦中資料。
——常用資訊簡化後,往容易存取區動態移動。
——不常用資訊,往不容易存取區動態移動。
資料輸入輸出:
‧輸入:
眼、耳、鼻、舌、身(觸覺)資料輸入。
意識(過去已輸入之外來資料及自身想法)資料輸入。
‧輸出:意識及身體。
資料確認(潛意識):是合乎或然率及統計學的運作方式。
‧圖形邏輯識別系統。
‧左右腦互相確認系統——與資料庫及判別系統比對。
‧確認時必須參照判別系統。
‧確認過程之簡化以加速比對。
判別系統(潛意識):
‧是否危害生命(自我保護系統):
——維生系統。
——緊急保護系統(逃生系統)。
——緊急自調式保護系統(當代進化)。
‧是否合理可行,或危害道德、個人利益、個性等(人格、情操、第七識)?
‧隨時改變(不安心)或緩慢的改變(安心)?
模糊決策系統(意識):
‧機動調整之決策系統。
‧加權式決策系統。
‧權重以判別系統決定,並機動地調整:——α、β、γ波之clockcyclerate;——合乎或然率及統計學的運作方式。
與IQ有關的部份:
‧可用之有效腦容量(絕大部份為備用)。
‧記憶動態存取、資料輸入輸出、資料識別、確認系統、資料判別系統、以及決策系統,都和clockcyclerate有關。
腦部運作的方式:
‧圖形邏輯及左右腦互相確認之運作方式造成:
1.多重輸入、多筆資料同時比對運作。
2.聽到的資料(只撿搜幾個字)、看到的資料(只撿搜數個字或圖形記號、但強化會動圖形的權重)交叉簡化後再比對。
高效率原則:
‧決策系統:無為而治——意識不干擾其它(潛意識之運作)——無所求而為。
‧合乎頭腦運作方式。
‧安心、專心而放輕鬆(減少干擾)。
‧低頻狀態波之clockcyclerate。
‧強迫資訊重覆接收(勤勞、用功),以大幅度簡化之。
‧大幅度增加潛意識的可用硬體容量。
‧眼睛聚焦地看——只看見焦點附近的資料忽視其它地方資料,眼球緊張容易累。
‧眼睛放鬆的看——全部資料進入腦中。
‧耳朵專心聽某種聲音——需過濾其它聲音、容易累。
‧耳朵聽所有聲音——不易累。
低效率原則:
‧意識不斷干擾潛意識:
——有所求而為;
——想要懂、想知道及為什麼。
‧違背頭腦運作方式。
‧不安心、不專心、緊張。
‧高頻狀態、不穩定(β、γ波狀態)。
‧接收資訊次數不多(懶惰)、資訊簡化程度低。
‧有效腦容量極低。
正確的讀書方法:
‧大幅度提升IQ。
‧讓身心保持在健康狀態。
‧常常練習放輕鬆。
‧讓自己的注意力能夠高度集中(放鬆、上速讀班、練習速讀法)。
‧加快讀書速度。
‧合理的安排念書方式(重複的預習、複習,看例題和作習題前後要迅速聯想、回想課文重點,想辦法教人)。
大幅度提升IQ的方法:希望大幅加多腦中的可用硬體容量。
‧常常練習放輕鬆,以回到初生嬰兒狀態:
——放輕鬆、心像一池清澈見底的清水、但維持在靈敏狀態。
‧大幅度提前自己念。
‧活用如何引導出緊急自調式保護系統(當代進化)。
練習放輕鬆(開啟智慧之門的金鑰匙):
‧每日固定的做短暫的宗教功課。
‧隨時將身體放輕鬆。
‧若有若無的注意有沒有放輕鬆,發現身體沒有放輕鬆,不要罵自己也不要叫自己放輕鬆,只需安詳的回到不注意狀態。
‧四肢都在動的走路期間,同時聽、看所有東西,但特別不注意輕微的舒服感。
考試密技:
‧想要考得好,成績好,或於心有愧的人,極易考前緊張而失常。
‧請上網到航太系網站下載「正確的讀書方法」參看考試密技。
‧多做好事,讓自己成為好人,才能輕易的消除緊張。
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